佛学入门

如何让孩子觉得学习是轻松的

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  一、首先让孩子做“会的内容”

  孩子表现不自信时,不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

  从爱学的功课人手,有助于攻克不擅长的功课。

  把上要精力只集中到一门功课上,体验满分感觉。

  感受学习外的成功体验。

  二、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”

  通过心理调节减轻孩子的学习压力。

  最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。

  如果每天让孩子学习1小时,开始就要有2小时的要求。

  使用提议式而不是命令式。

  不要问孩子“是学习还是玩儿?”,而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”

  让整天看电视的孩子选择:是出去跑腿,还是在家学习?

  孩子就是不学习,你不妨问他(她),是休息还是学习?

  三、在学习中加入“游戏”的因素

  消除孩子对学习的抵触心理。

  将趣味游戏引入学习。

  给别人找错可以让孩子热衷做习题。

  “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。

  合理分配学习时间。

  通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。

  四、把日常生活与学习结合起来

  让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。

  让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。

  领孩子去参观博物馆。

  全家人至少每天有一段在一起学习的时间。

  留意课堂上学不到的东西。

  平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书。

  学习所需要的45分钟注意力,通过平时的生活训练来获得。

  父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

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